Mengenal Kana dan Saudarinya كان وأخواتها

Share Digroup Kesayangan Anda.

باب كان وأخواتها

Sebelum mempelajari materi ini sebaiknya kenali terlebih dahulu materi tentang mubtada & khobar supaya nyambung.

Baik sekarang kita akan mengenal siapa mereka كان وأخواتها (Kana & saudarinya) dan bagaimana hukum i’rob mubtada dan khobar ketika dimasukinya.

Lihat contoh berikut:

كان الطالب مجتهدًا
أصبح الجوّ باردًا
بات الطالب ناءما

Perhatikan yang dicetak tebal warna merah. Itu semua adalah Af’aal Naasikhah (الأفعال الناسخة كان وأخواتها) yang masuk kedalam susunan jumlah ismiyah (mubtada & khobar)

Apa itu Af’aal Naasikhah…? Fi’il-Fi’il yang merubah hukum mubtada & khobar, dimana hukum awal kedua isim tersebut seharusnya raf’a, namun ketika كان dkk masuk hukumnya berubah.

Mari Kita masuk ke definisi supaya lebih faham.

1. Definisi dan Kaidahnya:

تدخل كان وأخواتها على المبتدأ والخبر فترفع المبتدأ ويسمى اسمها ، وتنصب الخبر ويسمى خبرها

Fi’il كان dkk masuk kedalam jumlah ismiyah yang melahirkan hukum isimnya (mubtada) menjadi rafa’ dan isim yang kedua (khobar menjadi nashob.

Selain disebut Af’aal Naasikhah, fi’il2 ini juga disebut Naqishah (ناقصة) karena untuk menyempurnakan artinya, mereka membutuhkan kedua isim mubtada & khobar.

Kita ulangi lagi contoh diatas:

كَانَ الطَالِبُ مُجْتَهِدًا
أَصْبَحَ الجوُّ باردًا
بَاتَ الطَالِبُ نائمًا

Sebelum dimasuki fi’il kana dkk asalnya seperti ini:

ٌالطالب مجتهد
ٌالجوّ بارد
الطالب نائمٌ

Baik, sudah sangat jelas dan difahami dari perubahan ketiga lafadz مجتهد, بارد, نائم yang asalnya ber’irab rafa’ menjadi nashob.

Perhatikan lagi contoh berikut biar tambah yakin.

الطالبون مجتهدون

Sekarang masukan fi’il كان menjadi

َكان الطالبون مُجْتَهِدِيْن
كان الطالبان مُجْتَهِدَيْن

Karna sudah jelas jadi Kita lanjutkan mengenal arti dari setiap fi’il-fi’il tersebut.

Biar simple perhatikan table berikut.

2. Perubahan bentuk كان وأخواتها berikut hukumnya:

a. Untuk كان ، أصبح ، صار ، أمسى ، أضحى ، ظل ، بات. Terdapat 3 bentuk perubahan (Fi’il Madhi, Mudhori’ dan Amr). Ketika masuk kedalam jumlah ismiyah hukumnya mutlaq tanpa syarat yaitu merafa’kan mubtada dan menashabkan khobar.

ماض – مضارع – أمر

كان – يكون – كن
أصبح – يصبح – أصبح
أَمْسَى – يُمْسِي – أَمْسِ
صار – يصير – صر
أضحى – يضخي – أضح
ظلّ – يظَلُّ – ظَلَّ
بات – يبيت – بت

b. Untuk ما زال ، ما برح ، ما انفك ، ما فتئ
terdapat dua bentuk perubahan ( Fi’il Madhi dan Murhori’). Ketika masuk kedalam jumlah ismiyah hukumnya wajib didahului huruf Nafyi atau Nahyi. Jika tidak, maka hukum merubah ‘irab kedua isim mubtada dan khobar tidak berfungsi.

مَا زَالَ خالدُ طالبًا
مَا انْفَكَ الصدقُ مُنْجِيًا
لَا تَزَلْ مجتهدًا

c. Untuk ليس ، ما دام hanya terdapat 1 bentuk fi’il madhi dan khusus دام harus didahului ما المصدرية الظرفية

لاَ أُحِبُّكَ ما دُمْتَ أنانيًا

Aku tidak mencintaimu selagi kamu egois

Catatan:

Kenapa untuk fi’il دام dalam materi ini hanya terdapat satu bentuk madhi dan untuk fi’il زال hanya dua bentuk madhi dan mudhori’ sedangkan didalam tasrif kedunya memiliki tiga bentuk …?

Ya betul, kedua fi’il diatas memiliki tiga bentuk tasrif artinya kedua fi’il ini تام (sempurna). Namun yang kita bahas disini adalah fi’il دام dan زال yang ناقص (tidak sempurna). Jadi kesimpulanya kedua fi’il tersebut ada yang تام / ناقص

دام ، يدوم ، دُمْ
زال ، يزال ، زَلْ

Perhatikan table berikut, Jenis fi’il sempurna dari kana dan saudarinya.

3. Macam/Jenis Khobar Kana dkk

أنواع خبر كان وأخواتها

 

a. Mufrod (مفرد)
Syarat: Khobar Kana (كان) tersebut harus sesuai dengan isimnya atau mubtadanya dari segi jenis (mudzakar/muannats) dan bilanganya (Mufrod, Tastniyah dan Jama’)

Hukum ‘irabnya sebagaimana dalam definisi diatas yaitu wajib mansub.

Perhatikan contoh berikut:

كان الطالب مجتهدا
كان الطالبان مجتهدَيْن
كان الطالبون مجتهدِيْن

Semua lafadz berwarana merah adalah khobar kana (خبر كان)dari bentuk mufrod, mutsana dan jama’. Ketiganya dalam keadaan manshub dengan tanda nashab asli yaitu Fathah dalam isim mufrod dan tanda nashab far’i yaitu Alif dan Iyaa dalam mutsana dan jama’

Lihat BAB ‘Irab disini.

b. Terdiri dari Jumlah Ismiyah
Syarat: Jika khobar Kana terdiri dari jumlah ismiyah atau fi’liyah disyaratkan terdapat dhomir pengikat yang kembali kepada isim mubtadanya.

Perhatikan contoh:

كان الطالب علمه نافعٌ
كان الأستاذ يعلّم تلميدَه

Dhomir Ha (ه) adalah pengikat yang kembali kepada الطالب

– Kalimat علمه نافعٌ adalah khobar kana (كان) dari bentuk rangkaian Jumlah Ismiyah (mubtada dan khobar.

c. Terdiri dari Syibh Jumlah (شبه جملة) baik Dhorof atau Jar Majrur

Perhatikan contoh:

سيظلّ الإنسانُ فى الصراع
كانت الغواصةُ تحت الماء

– yang berwarna merah adalah khobar Kana yang bentuk rangkaianya terdiri dari huruf jar yaitu (فى) dan Majrur yaitu (الصراع)

– Begitu juga dengan تحت الماء adalah khobar kana yang bentuk rangkaianya terdiri dari dzorof

4. Bagaimana hukumnya jika khobar kana didahulukan atas isimnya..?

a. Hukumnya boleh sebagaimana hukum mendahulukan khobar dari mubtadanya jika:

Khobar Kana berupa Siybh Jumlah
dan Isimnya(mubtadanya)Makrifat.

Contoh:

ُكان فى الفصل الطالب
ُكان فوق المكتب الكتاب

b. Hukumnya wajib jika:
Khobar Kana berupa Siybh Jumlah
dan Isimnya(mubtadanya)Nakiroh.

Contoh:

كان فى الفصل طالبٌ
كان فوق المكتب كتابٌ

Yuk sekarang Kita lanjut membuat contoh lengkap beserta ‘irabnya.

كان الجوّ باردا
كان : فعل ماض ناقص مبني على الفتح
الجو : اسم كان مرفوع بالضمة
باردا : خبر كان منصوب بالفتحة

ما زال المطرُ نازلا
ما : حرف نفي
زال : فعل ماض ناقص
المطر : اسم زال مرفوع بالضمة
نازلا : خبر زال منصوب بالفتحة

كُنْ مُجْتَهِدًا
كن : فعل أمر ناقص  مبني على السكون ، واسم كان ضمير مستتر تقديره أنت
مجتهدا : خبر كان منصوب بالفتحة

أضحت السماء صافية
أضحت : فعل ماض ناقص والتاء : تاء التأنيث الساكنة لا محل لها من الإعراب
السماء : اسم أضحى مرفوع بالضمة
صافية : خبر أضحى منصوب بالفتحة

يبيت الأطباء ساهرين على راحة المرضى
يبيت : فعل مضارع من أخوات كان، مرفوع وعلامته الضمّة الظاهرة لتجرّده من الناصب و الجازم.
الأطباء : اسم يبيت مرفوع وعلامته الضمّة الظاهرة
ساهرين : خبر يبيت منصوب وعلامته الياء لإنه جمع مذكر سالم
على راحة : جار و مجرور
المرضى : مضاف اليه مجرور وعلامة جره الكسرة المقدّرة

Untuk contoh dalam AlQuran bayak sekali akan Kita ketemukan seperti dalam Surah berikut:

قوله تعالى : فَعَسَى اللَّهُ أَن يَأْتِيَ بِالْفَتْحِ أَوْ أَمْرٍ مِّنْ عِندِهِ ( المائدة52)

قوله تعالى : وَكَانَ اللَّهُ غَفُورًا رَحِيمًا (النساء96)

قوله تعالى : ولا يزالون مختلفين ( هود118 )

قوله تعالى : لن نبرح عليه عاكفين ( طه )

قوله تعالى : وَأَوْصَانِي بِالصَّلَاةِ وَالزَّكَاةِ مَا دُمْتُ حَيًّا ( مريم 31 )

Cukup segitu nanti diperluas dengan latihan soal.

Latihan:

١. حول خبر كان من صيغة المفرد إلى صيغة الجملة وبين نوعه

كان المطر غزيرا
أصبحت الطَائِرَات معدة للسفر

ما انفك الأساتيذ مكرمين

٢. أعرب الجمل الآتية

مابرح الغرب يستمدّ من حضارة الإسلام
أمسى الوطن فى حاجة إلى عون شعبه

Selamat mengerjakan

بالله والتوفيق

Abou Zizo
Tips Mahir Berbahasa Arab

Apakah postingan ini cukup membatu?

Click on a star to rate it!

Average rating / 5. Vote count:

TMBA

Belajar Bahasa Arab tidak semudah membalikan telapak tangan, butuh keseriusan dan istiqomah. Namun tidak ada kata terlambat jika kita ingin ingin mempelajarinya.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Next Post

Kaidah Idhafat (مضاف و مضاف إليه) Lengkap 'Irab

Sun Feb 10 , 2019
بسم الله الرحمن الرحيم Hukum ‘Irab قبل dan بعد (Materi Mudhof & Mudhof Ilaih) Apa itu Idhofat (Mudhof dan Mudhof Ilaih)…? Perhatikan contoh berikut: رَأَيْتُ طَالِبَ المَدْرَسَةِ Aku melihat seorang siswa sekolah Kalimat طالب المدرسة adalah dua kata (isim) yang disatukan sehingga menjadi kalimat yang memiliki satu arti. Maka disebutlah […]

TMBA (Tips Mahir Berbahasa Arab)

TMBA adalah website edukasi untuk mahir berbahasa arab dengan cepat. Materi dikemas dengan sajian konversasi dan interaksi sesama anggota melalui group whatsapp dan facebook. Kajian Grammer Nahwu & Sharaf, latihan membaca, menulis, mendengar dan latihan terjemah. Selengkapnya

Share digroup kesayangan Anda

Berlangganan Artikel TMBA Via Email

Masukan email address untuk menerima artikel terbaru dari situs TMBA (Tips Mahir Berbahasa Arab)

Join 27 other subscribers

error: Content is protected !!